Грустная девчка трет висок и моргает. Веки опускаются и поднимаются медленно, словно их движение проходит сквозь толщу воды. Ручка скрипит о бумагу, а пальцы освещены густым багрянцем, льющимся в пустой школьный класс из-за окна.
Здесь так тихо, что А⬛⬛⬛⬛ слышит собственное дыхание. И вместе с ним - тяжелый, но едва ощутимо слышный гул где-то на краю сознания.

Перед Грустной девочкой лежит учебник, по страницам которого разбросаны символы-закорючки. Грустная девочка их не понимает - как жаль! Бликующая красным ручка в ее пальцах, тем не менее, продолжает оставлять на розовато освещенной бумаге черные точки и линии. Их смысл теряется за наполнившим классную комнату гулом.

⬛е с л и⬛п р о в е с т и⬛р у ч к о й⬛п о⬛к о ж е⬛
⬛к а ж е т с я⬛ч т о⬛э т о⬛п о р е з⬛

Кроме гула, тиканья часов, густого красного света из-за окна и скрипящей о бумагу ручке, в классной комнате есть Добрая девочка. Грустная девочка помнит, как она, сидя рядом, показывала в учебник пальцем, как открывался ее рот и как она писала что-то в ее тетради.
Может быть, если Грустная девочка посмотрит в ее записи, то ей станет понятнее смысл закорючек в учебнике?

А⬛⬛⬛⬛ смотрит в лежащую рядом тетрадь.
Моргает еще раз.

Ý δ ∃ Û⊂R♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

Моргает еще р∀з. Как жаль, все еще ничего не понятно.
Рука Грустной девочки останавливается, откладывает ручку в сторону.

Руки Доброй девочки отлепляют тетрадь от парты. Глаза Доброй девочки ходят из стороны в сторону по тому, что написала рука А⬛⬛⬛⬛.

ØWÜþκÆ, говорит ей Добрая девочка. Как жаль, как жаль! Грустная девочка принимает тетрадь обратно, водит глазами с закорючки на закорючку. Это все действительно написала ее рука? Как странно!
Грустная девочка грустно улыбается, пока ее рука задумчиво вертит ручку. Иногда она оставляет на пальцах, ладони и запястьях новые точки и полосы.
- Здесь? - рука А⬛⬛⬛⬛ указывает на одну из строчек, а голос звучит хриплым шорохом, теряясь в заливающемся в уши гуле.